A presença da Psicologia nas escolas públicas brasileiras ainda é um horizonte a ser alcançado. Precisamos olhar para além da aparência ou do desejo de alguns, ou, ainda, do extenuante trabalho de psicólogos da rede pública de saúde e agora da assistência, que são chamados a responder por uma demanda de trabalho advinda da escola. Este livro procura ir além do que está aparente. Discutir os bastidores da escola com uma perspectiva crítica nos ajudará a compor o quebra-cabeça com as peças que ainda faltam. São 15 capítulos diversos que abrangem uma gama de situações que, direta e indiretamente, envolvem a Psicologia e oferecem pistas para a formação de novos profissionais.
