Este número da revista materializa e projeta a idéia em torno do debate, da conversação e da sociabilidade posta pela prática da escrita sobre a própria cultura escrita. As falas feitas por Pereira e Oliveira em um das mesas-redondas do V Seminário sobre Literatura para Crianças e Jovens estão presentes, chamando nossa atenção para a leitura da literatura na formação do homem, dentro de uma tradição cultural-humanística. Dois artigos articulam-se na necessidade de ser os clássicos. Dois artigosexploram o tema formação de professores, entre outros textos. Fragmentos, expressões e idéias extraídos dos estudos, palestras e ensaios aqui reunidos são uma tentativa concreta de traduzir de uma forma aquilo que foi posto de um modo singular pelosseus autores no jogo infinito do ler-escrever-ler.
