Este livro é uma reflexão sobre o depoimento de um aluno que não conseguiu aprender inglês na escola pública. Geralmente, ouvem-se mais queixas de professores que tentam ensinar alunos que não querem aprender do que protestos de alunos que querem aprender sobre professores que não querem ensinar. Este livro vai refletir sobre os dois lados da história. Esta narrativa convida o leitor a pensar em vários temas - motivação, currículo, socialização escolar, profissionalização, agência e o papel do indivíduo no processo de aprendizagem. Se o particular encapsula o universal, a história contada com um final suspenso pode levar a questionamentos sobre a relação entre o individual e o social, entre o desejo de transformação e a força da socialização.
