EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DA TEORIA À PRÁTICA

A proposta dessa obra é a adoção de uma nova postura educacional que substitua o já desgastado ensino-aprendizagem . Após fazer considerações de caráter geral, abordando aspectos da cognição, da natureza da matemática e questões teóricas da educação, o autor discute inovações na prática docente, propondo reflexões sobre a matemática.