Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil: um caminho para a transformação estabelece uma nova abordagem democrática e participativa para a documentação e avaliação da/na educação infantil. Para isso, oferece uma base teórica e metodológica clara e um conjunto de técnicas práticas. Estruturada em três partes Contexto e princípios, Abordagens e técnicas e Estudos de caso , a obra mostra como a documentação e os portfólios podem ser uma modalidade ética para conduzir a documentação e avaliação. A terceira parte apresenta estudos de caso de três diferentes países que ilustram as teorias, os princípios e as técnicas apresentados ao longo do livro.
