O currículo é uma tradição inventada que hoje cultiva uma polissemia formidável, pouco conhecida nos âmbitos da sociedade civil organizada e interessada nas coisas da educação. Neste sentido, este livro é um subsídio para refleti sobre uma questão que inquieta os educadores: a compreensão do que seja o currículo como um complexo e poderoso artefato educacional, organizador das formações. A partir de uma perspectiva histórico-crítica, o livro oferece ao leitor a possibilidade de conceituar de forma elucidativa o currículo, nos âmbitos de debate de sua importante função socioeducacional.
