p O volume 2 da série de livros Desafios da Educação tem como objetivo levar até os professores, agentes da transformação, o que há de mais atual em metodologias para a sala de aula. O volume 2 da série inclui seis obras: /p p b STEAM em Sala de Aula /b br / i Lilian Bacich, Leandro Holanda /i br / Este livro é um convite para que professores de diferentes áreas entrem em contato com reflexões de profissionais que têm pesquisado, aplicado e elaborado propostas que envolvem o STEAM para que também possam desenvolver as suas salas de aula com movimento e integração. /p p b Data Wise /b br / i Kathryn Parker Boudett, Elizabeth A. City, Richard J. Murnane /i br / Educadores, gestores ou agentes de políticas públicas veem-se diariamente diante de inúmeros dados relacionados à educação. Mas o que fazer com eles? Como utilizá-los sabiamente para transformar o ensino e a aprendizagem? Desenvolvido na Harvard Graduate School of Education, o Projeto Data Wise cujo processo é abordado neste livro tem como missão apoiar uma comunidade de investigadores e profissionais no desenvolvimento e na utilização de recursos a fim de trabalhar colaborativamente, usando dados para implementar melhorias reais e duradoras no ensino e na aprendizagem . Dividido em três partes preparar, investigar e agir , o processo do Data Wise não é um programa a implementar , mas sim um meio de organizar e trazer coerência para as atividades de melhoria na área, apoiado nos hábitos mentais ACE , ou seja, no compromisso compartilhado com ação, avaliação e ajustes, na colaboração intencional e no foco implacável em evidências. /p p b Metodologias Ativas no Ensino Superior /b br / i Blasius Debald /i br / Este livro, organizado por Blasius Debald, apresenta o que há de mais atual em educação: aprendizagem ancorada em metodologias ativas e em tecnologias inovadoras que coloca o aluno como protagonista. Indicada para professores, gestores e estudantes de licenciatura, esta obra propõe uma análise do cenário de transformações vivenciadas no ensino superior, a partir da experiência bem-sucedida de inovação curricular, estrutural e metodológica da UniAmérica. /p p b A sala de aula digital /b br / i Fausto Camargo, Thuinie Daros /i br / O amplo acesso dos estudantes a informações por meio da internet coloca aos professores o desafio de desenvolver novas competências e habilidades, pois apenas ensinar conteúdos já não faz sentido. Habilidades como pensamento crítico e criatividade são cada vez mais essenciais, sendo fundamental uma prática pedagógica pautada na educação ativa e cada vez mais em on-line /em e híbrida. No livro em A sala de aula digital: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo, /em on-line em e híbrido /em , também disponível no formato em e-book /em , os professores Fausto Camargo e Thuinie Daros abordam aspectos relevantes da educação na atualidade e apresentam mais de 40 estratégias pautadas em metodologias ativas e voltadas para salas de aula digitais e em on-line /em . /p p b Aprendizagem digital /b br / i Daiana Garibaldi da Rocha, Marcos Andrei Ota, Gustavo Hoffmann /i br / Curadoria de conteúdo, trilhas de aprendizagem, competências digitais, o papel das equipes multidisciplinares, ferramentas para impulsionar a aprendizagem e práticas inovadoras são alguns dos tópicos abordados no livro em Aprendizagem digital: curadoria, metodologias e ferramentas para o novo contexto educacional /em , organizado por Daiana Garibaldi da Rocha, Marcos Andrei Ota e Gustavo Hoffmann. Escrita por profissionais com larga experiência no mercado de educação nacional e internacional, esta obra, também disponível no formato em e-book /em , apresenta discussões e exemplos reais que poderão auxiliar as instituições de ensino superior (IES) no desenvolvimento e na operacionalização de cursos a distância (EAD) e na implementação de salas de aula inovadoras. /p p b Guia para Utilização da Aprendizagem Invertida no Ensino Superior /b br / i Robert Talbert /i br / Neste livro, a aprendizagem invertida (flipped learning) é apresentada por Robert Talbert de maneira acessível, prática e com foco no ensino superior. Além de ser um guia para aqueles que querem começar a inverter suas aulas, esta obra descreve estruturas e estratégias para que professores planejem melhor suas aulas e tornem a aprendizagem invertida uma parte permanente de suas práticas de ensino, tanto em disciplinas presenciais quanto a distância. /p
