Este livro está organizado em duas partes. A primeira se dedica a três aspectos que interagem no processo da educação literária - a escola, os leitores e os livros; a segunda expõe a inter-relação destes elementos com quatro possibilidades de leitura que ajudam os professores a programar suas atividades de animação leitora - leituras individual e coletiva, sua expansão em áreas distintas do conhecimento, assim como a escola como guia especializado na interpretação dos textos. Andar entre livros é uma obra de consulta para quem se interessa em inovar suas atividades de promoção da leitura nas aulas ou fora delas.
